Leerlingondersteuning

Leerlingen komen niet alleen naar het Jacob-Roelandslyceum om veel kennis te vergaren. De school wil ook dat de leerlingen zich in de loop van hun schooltijd ontwikkelen tot evenwichtige, zelfstandige volwassenen. Om dat te bereiken proberen de docenten in en buiten de les een sfeer te creëren waarin leerlingen zich veilig en geaccepteerd voelen. De begeleiding tijdens de schooldag is erop gericht om kinderen emotioneel, sociaal en intellectueel te laten groeien om zodoende het zelfrespect en respect voor anderen te verhogen. Elke vakdocent probeert in de les hieraan vorm te geven. Daarnaast is er een structuur van lesoverstijgende begeleiding. 

We richten ons op drie hoofdterreinen:

• het aanleren van algemene studievaardigheden;
• de sociaal-emotionele ontwikkeling;
• de oriëntatie op studie en beroep.

Kernteams

Leerlingondersteuning wordt in eerste instantie geboden door een mentor en vakdocent. Zij maken onderdeel uit van een kernteam. Een kernteam is een kleine groep docenten (6 – 8) die de collectieve verantwoordelijkheid heeft voor de ontwikkeling van een groep leerlingen. Een voorbeeld van een kernteam is havo 1, 2 en 3. Binnen een kernteam geven de docenten zoveel als mogelijk hun lessen aan die specifieke groep leerlingen. Ze leren de leerlingen dus erg goed kennen; daarnaast is het voordeel dat de leerlingen drie jaar lang gevolgd worden. Met kleine kernteams denken we dat dit echt ten goede komt aan de kwaliteit van ons onderwijs; het biedt daarnaast ook meer de mogelijkheid om maatwerk te leveren aan de leerlingen. Het Jacob-Roelandslyceum kent zo een 8-tal kernteams.

Extra ondersteuning wanneer nodig

Over het algemeen is onze ondersteuning vanuit de mentor en vakdocent voldoende, maar soms is extra ondersteuning nodig. Onze school biedt deze ondersteuning op maat en werkt hierbij samen met het interne ondersteuningsteam en externe partners, zoals gespecialiseerde instanties en de gemeente.

Meer informatie over onze visie op begeleiding en ondersteuning is te vinden in het ondersteuningsprofiel en de schoolgids.